Pengembangan Audio Guide sebagai Aksesibilitas Informasi bagi Penyandang Disabilitas Netra di Perpustakaan Umum
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The Malang City Public Library provides special services for visually impaired library users through the Braille Corner Service (LAPOBRA), which is equipped with a braille collection and guiding blocks. However, the use of LAPOBRA has not been optimal due to a lack of mobility support facilities for visually impaired library users. The problem identified in this study is the absence of easily accessible guidance media for these users. Therefore, the development of an audio guide could serve as a valuable resource to help visually impaired library users access LAPOBRA, as this product has not yet been implemented at the Malang City Public Library. The purpose of this study is to develop an audio-based user guide as a means of educating users to improve the effectiveness of LAPOBRA orientation and accessibility. This study employs the Research and Development method with the Borg & Gall model approach, which is simplified into seven stages: research and data collection, planning, product development, initial testing, product revision, field testing, and final revision. Data were collected through observation, interviews, case studies, and questionnaires from six visually impaired library users selected through random sampling. The testing stage was conducted by media experts, subject matter experts, and visually impaired library users. The result of this research is an audio guide integrated with guiding blocks to assist visually impaired library users in accessing LAPOBRA. This audio guide explains the process of entering and exiting the service area based on the average footstep measurements of Indonesians. The results of the field test indicated a very high validity rate of 94%, demonstrating that this product is highly suitable for use. The creation of this product facilitates independent access to LAPOBRA for visually impaired library users and enhances their mobility in obtaining information.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agustini, H. P. (2017). Kualitas pelayanan bagi pemustaka disabiltas netra di Braille Corner Perpustakaan Umum Kota Malang (Vol. 53, Issue 9). Universitas Airlangga.
Aresti, M., & Heriyanto, H. (2019). Upaya mewujudkan ruang publik bagi tunanetra di Balai Layanan Perpustakaan Unit Grhatama Pustaka Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 8(3), 40–48. https://doi.org/https://doi.org/10.14710/jip.v8i3.40-48
Atmaja, H. T. (2019). Pelatihan dan pendampingan pembuatan dan pemanfaatan media audio-visual interaktif dalam pembelajaran sejarah yang berbasis pada konservasi kearifan lokal bagi mgmp sejarah Kabupaten Banjarnegara. Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran, 1(2), 131–140. https://doi.org/10.15294/panjar.v1i2.29722
Budiman, O. S., Mingkid, E., & Putri, A. K. (2019). Peran pendidikan pemakai bagi mahasiswa dalam meningkatkan pemanfaatan jasa layanan Perpustakaan Universitas Hein Namotemo Tobelo. Acta Diurna Komunikasi, 8(1). https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/actadiurnakomunikasi/article/view/23334/23026
Direktorat Analisis dan Pengembangan Statistik. (2023). Analisis tematik kependudukan indoenesia fertilitas remaja, kematian maternal, kematian bayi, dan penyandang disabilitas (Direktorat Analisis dan Pengembangan Statistik (ed.); 1st ed.). Badan Pusat Statistik.
Direktorat Statistik Kependudukan dan Ketenagakerjaan. (2023). Hasil long form sensus penduduk 2020. In Direktorat Statistik Kependudukan dan Ketenagakerjaan (Ed.), BPS. BPS. https://www.bps.go.id/id/publication/2023/01/27/ffb5939b4393e5b1146a9b91/hasil-long-form-sensus-penduduk-2020.html
Fadhli, R. (2021). Implementasi kompetensi pembelajaran sepanjang hayat melalui program literasi di perpustakaan sekolah. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 9(1), 19–38. https://doi.org/10.24198/JKIP.V9I1.27000
Fawwaz, A., & Ramadhana, M. R. (2020). Pola komunikasi keluarga pada penyandang disabilitas netra di SLBN A, Kota Bandung. EProceedings of Management, 7(2), 4860–4875. https://openlibrarypublications.telkomuniversity.ac.id/index.php/management/article/view/13622/13299
Febrianti, B. R. (2019). Pendidikan pemakai (user education) bagi mahasiswa baru di Perpustakaan Universitas Sriwijaya. Jurnal Kepustakawanan dan Masyarakat Membaca, 35(1), 15–022.
Hadi, I. (2019). Urgensi aksisbilitas disabilitas pada instansi pemerintahan Kabupaten Gorontalo. Jurnal Al-Himayah, Volume 3(2), 223–245. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ah/article/view/1047/804
Irawan, J. D., & Adriantantri, E. (2019). Pemanfaatan qr-code segabai media promosi toko. Jurnal Mnemonic, 1(2). https://doi.org/10.36040/mnemonic.v1i2.39
Kaur, R. (2018). Pemenuhan hak-hak aksesibilitas dan pelayanan publik bagi kaum disabilitas berdasarkan Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2016 di Kota Batam. In UIB Repository. Universitas Internasional Batam.
KBBI. (2020). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) VI Online. Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia. https://kbbi.web.id/audio
Lestari, R., Rustan, E., & Munir, N. P. (2024). Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis audio visual untuk peserta didik kelas II sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Refleksi, 12(4). https://www.p3i.my.id/index.php/refleksi/article/view/298/289
Maharany, G. T. (2022). Pengembangan desain puzzle interaktif sebagai media permainan inklusif edukatif untuk low vision usia 7-10 tahun. Askara:Jurnal Seni Dan Desain, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.20895/askara.v1i01.593
Makmun, S., & Erlinda, I. (2021). Kebijakan pemberdayaan penyandang disabilitas Jember. Majalah Ilmiah “Dian Ilmu,” 21(1). https://doi.org/https://doi.org/10.37849/midi.v21i1.249
Manshur, U., & Ramdlani, M. (2019). Media Audio visual dalam pembelajaraan PAI. Al Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.35891/amb.v5i1.1854
Maulidiyah, A., & Roesminingsih, E. (2020). Layanan dan fasilitas perpustakaan dalam meningkatkan minat baca peserta didik. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 8(4), 389–400.
Muna, A. (2019). Program orientasi perpustakaan dan pengaruhnya terhadap pengetahuan layanan bagi mahasiswa baru Universitas Syiah Kuala tahun akademik 2018/2019 [Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam]. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/7497/
Mutasim, M. (2016). Stigma sosial terhadap penyandang difabel di Kecamatan Pontianak Barat. Sociologique, Jurnal S1 Sosiologi, 4(1). http://jurmafis.untan.ac.id
Ndaumanu, F. (2020). Hak penyandang disabilitas: Antara tanggung jawab dan pelaksanaan oleh pemerintah daerah (Disability Rights: Between Responsibility and Implementation By the Local Government). Jurnal HAM, 11(1). https://doi.org/10.30641/ham.2020.11.131-150
Nurhayati, A. (2018). Perkembangan perpustakaan dalam pemenuhan kebutuhan informasi masyarakat. UNILIB : Jurnal Perpustakaan, 9(1). https://doi.org/10.20885/unilib.vol9.iss1.art3
Patria, E. P. N. (2022). Mewujudkan sistem peradilan pidana yang fair bagi penyandang disabilitas. Mimbar Keadilan, 15(1), 109–121. https://doi.org/https://doi.org/10.30996/mk.v15i1.6068
Persatuan Tunanetra Indonesia. (2023). Persatuan Tunanetra Indonesia – Terwujudnya masyarakat inklusif. Persatuan Tunanetra Indonesia. https://pertuni.or.id/
Purwita, D. G., & Yasa, G. P. P. A. (2019). Perancangan ulang simbol dan papan penunjuk arah pada area obyek wisata Monkey Forest. Jurnal Lentera Widya, 1(1), 15–20. https://doi.org/10.35886/lenterawidya.v1i1.61
Putri, A., Harahap, M. K., Harahap, P. H. K., & Adelia, T. (2022). Pengaruh penggunaan media audio visual terhadap minat belajar siswa di MIM 1 PK Sukoharjo. Indonesian Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 27–38. https://doi.org/10.28918/ijiee.v2i1.5275
Pyaneandee, C. (2019). International disability law a practical approach to the united nations convention on the rights of persons with disabilities (1st ed.). https://doi.org/10.4324/9780429489426
Rahayu, R. N. (2020). Pemenuhan layanan publik yang aksesibel bagi penyandang disabilitas netra di Kabupaten Sleman [Universitas Islam Indonesia Yogyakarta]. In Universitas Islam Indonesia Yogyakarta. https://dspace.uii.ac.id/123456789/31181
Rahmah. (2019). Penerimaan diri bagi penyandang disabilitas netra. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 18(2). https://doi.org/10.18592/alhadharah.v18i2.3380
Raiz, M. L., & Sahrul, M. (2020). Kompetensi sosial penyandang disabilitas netra dalam dunia kerja. Seminar Nasional Penelitian LPPM …, 1–16. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/7854/4672
Rohman, A. S., Erwina, W., & Lusiana, E. (2018). Transformasi perpustakaan desa untuk peningkatan kualitas hidup masyarakat pedesaan di Kabupaten Majalengka. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(12), 1062–1065. https://jurnal.unpad.ac.id/pkm/article/view/20269
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Sutopo (ed.); 1st ed.). Penerbit Alfabeta.
Susanto, I. (2023). Menambah 3.000 langkah per hari turunkan tensi kalangan lansia. Kompas.Id. https://www.kompas.id/baca/humaniora/2023/10/01/menambah-3000-langkah-per-hari-turunkan-tensi-lansia
Wave, D. (2023). What is a qr code? Denso wave incorporated. https://www.denso-wave.com/en/system/qr/fundamental/qrcode/qrc/index.html
Widi, W. R. (2019). Peranan pendidikan pemakai dalam penelusuran informasi bagi mahasiswa penyandang disabilitas di Perpustakaan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta” [Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta]. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/38029/
Wijayanti, N. I., Yulianti, R., & Wijaya, B. (2019). Evaluasi program pendidikan pemakai dengan model cipp di Perpustakaan Fakultas Teknik UGM. Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 3(1), 37–66. https://doi.org/https://doi.org/10.29240/tik.v3i1.790
World Health Organization. (2022). Global Report on Health Equity for Persons with Disabilities. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789240063600
Zakiah, D. M., Sirait, F. R., & Siagian, E. (2023). Program pendidikan pemakai Di Perpustakaan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. JurnalTeknologi, Kesehatan& IlmuSosial, 5(2). http://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/tekesnos/article/view/4785/3224